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非本地演讲者的阿拉伯语

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阿拉伯语教学的模型向非本地讲话者教授古典阿拉伯语符合外国学习者的目的，并在其长期需求和广泛的范围内死亡，因此他们不难听任何阿拉伯人，并且在任何国家中都可以理解它采用统一或半自行的形式，他们在理解不同的口语时并不厌倦，其特征是当地的私人差异，人声差异，差异，信件，受过教育，公共，公共经典，因此，段落是段落的石灰。非言语的阿拉伯语。

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