Об этой игре
Мы подготовили приятное приложение, состоящее из различных игр, чтобы научить вас основным правилам музыки и нотной грамоты.Со временем новые игры займут свое место в этом приложении. Когда вы обновите наше приложение, вы встретите новые игры.
УЗНАТЬ ЗАМЕТКУ
Наша первая игра - УЧИТЕ ЗАМЕТКИ.
В нашей первой игре мы учим вас нотам. С приятной игрой.
Мы включили все ключи, используемые в музыке, в нашу игру. Вы можете играть в игру отдельно для каждой клавиши. Оценка производится отдельно для каждого ключа.
В нашей пьесе на нотном стане появляется нота. Затем сверху начинают падать 3 воздушных шара. Только на одном из этих желтых, красных и синих шариков указано правильное название заметки. Когда вы нажимаете на выноску с правильным названием заметки, вы даете правильный ответ на вопрос.
За каждый правильный ответ вы получаете 10 баллов. За каждый неправильный ответ вы теряете 5 баллов.
Если вы дадите 3 неправильных ответа подряд или не ответите, вы потеряете 1 жизнь. Когда вы даете правильный ответ, вы снова получаете 3 неправильных шанса.
Для прохождения каждого уровня применяется система заграждений. Если вы найдете правильное число 30, вы имеете право пройти порог. Порог увеличивается на 1 за каждый правильный ответ, который вы даете, и уменьшается на 1 за каждый неправильный ответ.
Игра окончена, когда время истекает или ваши жизни иссякают.
Наша игра состоит из 5 уровней. По мере прохождения уровней диапазон задаваемых заметок расширяется, а скорость воздушного шара увеличивается. Так что игра усложняется.
Вы ВЫИГРЫВАЕТЕ ИГРУ, когда все уровни успешно пройдены.
При нажатии на значок линзы в правой части игрового экрана названия заметок появляются на заметке в качестве подсказки. Когда вы играете в игру таким образом, ваш счет увеличивается на 1 за каждый правильный ответ, который вы даете. Однако правильное число, необходимое для прохождения уровня, не меняется. Эта функция предназначена для того, чтобы вы могли практиковать ноты вне игры.
Держите наше приложение в курсе новых игр.
Много веселья...
