Об этом приложении
Изучение Salatoul Fatihi, Jawharatoul Kamal, Rouhoul Adab, Wird, ZikrВирд Тиджания
Он основан на 23 условиях:
1. Мукадем, который дает принадлежность, должна быть посвящена его функции основателем шейха или одним из его печально известных представителей.
2. Кандидат в TarîQA Тиджания не должен иметь руды других духовных мастеров. Ему не разрешается иметь другой путь и другой WRID в то же время, что и это.
3. Запрет на посещение Святых, живущих или мертвых, но обязанность иметь наибольшее внимание и наибольшее уважение к ним.
4. Достижение пяти молитв, в их время, в группе, если это возможно, и уважение к шариату.
5. Мы должны любить шейха сильной любви, пока не смерть и его преемник
6. Недоверие к хитрости Аллаха.
7. Он никогда не будет призывать оскорбления и никогда не будет проявлять ненависть или вражду по адресу шейха.
8. Выносливость в достижении тиджани фунтов до конца его жизни.
9 и 10. Необходимость верить и воздерживаться от любой критики.
11. Никто, не связанный, не должен читать оразоны без какого -либо особого разрешения от мукадем или чоюххани.
12. Группа для чтения Вадхифы и каждую пятницу вечером (после молитвы «АСР») на торжественной встрече, чтобы повторить Хейлалу.
13. Вы никогда не должны повторять Jawaratoul Kamal без ритуальных олюций и необходимых условий.
14. Никогда не разбивайте связи ни с кем и особенно с совместными дисципами.
15. Мы должны избегать какой -либо небрежности в практике молитв, такой как выполнение их из юридического времени без действительного оправдания (или чего -то в этом роде).
16. Мы не должны дать другим разрешение на то, чтобы повторить молитвы Тиджани, не имея подлинного разрешения, легитимизируя этот акт.
17. Уважайте всех людей, связанных со шейхом (пусть Аллах будет доволен этим) и особенно великими сановниками этого пути.
18 и 19. Чистота тела и одежды, если это возможно.
20. Вы должны сидеть в направлении Qibla во время чтения руд, кроме как в случае исключения, например, поездки (даже если она близка), групповая база.
21. Никогда не прерывайте чтение за других слов, кроме как в случае силовой мажор.
22. Визуализируйте изображение руководства перед вами в начале DHIKR до конца.
23. Попробуйте понять смысл того, что мы читаем, или не удалось, отличить звуки от чтения
