EAPI APK 1.1.18
22 січ. 2025 р.
/ 0+
LEPES
Шкала оцінювання для навчальних середовищ, присвячених ранньому дитинству
Детальний опис
EAPI є інструментом для оцінки якості середовища та досвіду, який пропонують і переживають діти в ранній освіті (EI). Він складається з двох співбесід (вчителів і директорів) і сценарію, який буде використовуватися під час періодів спостереження.
Шкала була розроблена на основі модуля MELE, що є частиною приладу MELQO. Щоб досягти EAPI, було здійснено процес узгодження з національною спільною навчальною базою в партнерстві між LEPES і Фондом Марії Сесілії Соуто Відігал із Департаментом освіти міста Сан-Паулу. Діалог з відділами освіти інших муніципалітетів також приніс важливий внесок.
Оригінальна шкала базувалася на дослідженнях, проведених у кількох країнах, які показують, що маленькі діти навчаються краще, коли дорослі:
1. заохочуйте їх безпосередньо працювати з матеріалами;
2. дати їм можливість вибору у своїй діяльності та використанні матеріалів;
3. залучіть їх до бесід, які розширять їхнє розуміння знань, над якими працюють; Це є
4. пов’яжіть запропоновані дії з реальним чи повсякденним досвідом
Ці характеристики є загальними для педагогічної практики, яка, як відомо, заснована на грі або зосереджена на дитині, і відрізняються від педагогічної практики з поясненням, у якій дорослий говорить, а дитина слухає та/або повторює. Критерії оцінки EAPI відображають педагогіку, засновану на грі.
Це не індивідуальне оцінювання вчителів чи персоналу.
На додаток до інтерв’ю та посібника зі спостереження, який більше зосереджується на навчальних підрозділах, анкета для сім’ї була розроблена так, щоб також враховувати сімейний контекст дитини. Це вважається ключовим, оскільки вона проводить значну частину свого часу, спілкуючись і розвиваючись у сімейному оточенні.
Шкала була розроблена на основі модуля MELE, що є частиною приладу MELQO. Щоб досягти EAPI, було здійснено процес узгодження з національною спільною навчальною базою в партнерстві між LEPES і Фондом Марії Сесілії Соуто Відігал із Департаментом освіти міста Сан-Паулу. Діалог з відділами освіти інших муніципалітетів також приніс важливий внесок.
Оригінальна шкала базувалася на дослідженнях, проведених у кількох країнах, які показують, що маленькі діти навчаються краще, коли дорослі:
1. заохочуйте їх безпосередньо працювати з матеріалами;
2. дати їм можливість вибору у своїй діяльності та використанні матеріалів;
3. залучіть їх до бесід, які розширять їхнє розуміння знань, над якими працюють; Це є
4. пов’яжіть запропоновані дії з реальним чи повсякденним досвідом
Ці характеристики є загальними для педагогічної практики, яка, як відомо, заснована на грі або зосереджена на дитині, і відрізняються від педагогічної практики з поясненням, у якій дорослий говорить, а дитина слухає та/або повторює. Критерії оцінки EAPI відображають педагогіку, засновану на грі.
Це не індивідуальне оцінювання вчителів чи персоналу.
На додаток до інтерв’ю та посібника зі спостереження, який більше зосереджується на навчальних підрозділах, анкета для сім’ї була розроблена так, щоб також враховувати сімейний контекст дитини. Це вважається ключовим, оскільки вона проводить значну частину свого часу, спілкуючись і розвиваючись у сімейному оточенні.
Показати більше