EAPI APK 1.1.18
22 Oca 2025
/ 0+
LEPES
Erken Çocukluğa Özel Öğrenme Ortamları Değerlendirme Ölçeği
Ayrıntılı Açıklama
EAPI, Erken Çocukluk Eğitiminde (EI) çocukların sunduğu ve deneyimlediği ortamların ve deneyimlerin kalitesini değerlendirmeye yönelik bir araçtır. İki röportajdan (öğretmenler ve yöneticiler) ve gözlem dönemlerinde kullanılacak bir senaryodan oluşur.
Ölçek, MELQO aracının bir parçası olan MELE modülü temel alınarak geliştirilmiştir. EAPI'ye ulaşmak için, LEPES ve Maria Cecilia Souto Vidigal Vakfı ile São Paulo Şehri Eğitim Bakanlığı ortaklığında Ulusal Ortak Müfredat Tabanı ile bir uyum süreci gerçekleştirildi. Diğer belediyelerdeki eğitim birimleriyle yapılan diyalog da önemli katkılar sağladı.
Orijinal ölçek, çeşitli ülkelerde yürütülen ve küçük çocukların yetişkinler olduğunda daha iyi öğrendiğini gösteren çalışmalara dayanıyordu:
1. onları doğrudan materyallerle ilgilenmeye teşvik edin;
2. Faaliyetlerinde ve materyallerin kullanımında onlara seçim olanağı tanıyın;
3. Onları üzerinde çalışılan bilgiye ilişkin anlayışlarını genişletecek konuşmalara yerleştirin; Bu
4. Önerilen faaliyetleri gerçek veya günlük deneyimlerle ilişkilendirin
Bu özellikler oyun temelli veya çocuk merkezli olduğu bilinen pedagojik uygulamalarda ortaktır ve yetişkinin konuştuğu ve çocuğun dinlediği ve/veya tekrarladığı açıklayıcı pedagojik uygulamalardan farklıdır. EAPI puanlama kriterleri oyun temelli bir pedagojiyi yansıtmaktadır.
Öğretmenlerin veya personelin bireysel bir değerlendirmesi değildir.
Eğitim birimlerini daha yakından inceleyen görüşme ve gözlem kılavuzunun yanı sıra aile anketi, çocuğun aile bağlamını da dikkate alacak şekilde tasarlandı. Zamanının önemli bir kısmını aile ortamında etkileşimde bulunarak ve gelişerek geçirdiği için bu çok önemli kabul ediliyor.
Ölçek, MELQO aracının bir parçası olan MELE modülü temel alınarak geliştirilmiştir. EAPI'ye ulaşmak için, LEPES ve Maria Cecilia Souto Vidigal Vakfı ile São Paulo Şehri Eğitim Bakanlığı ortaklığında Ulusal Ortak Müfredat Tabanı ile bir uyum süreci gerçekleştirildi. Diğer belediyelerdeki eğitim birimleriyle yapılan diyalog da önemli katkılar sağladı.
Orijinal ölçek, çeşitli ülkelerde yürütülen ve küçük çocukların yetişkinler olduğunda daha iyi öğrendiğini gösteren çalışmalara dayanıyordu:
1. onları doğrudan materyallerle ilgilenmeye teşvik edin;
2. Faaliyetlerinde ve materyallerin kullanımında onlara seçim olanağı tanıyın;
3. Onları üzerinde çalışılan bilgiye ilişkin anlayışlarını genişletecek konuşmalara yerleştirin; Bu
4. Önerilen faaliyetleri gerçek veya günlük deneyimlerle ilişkilendirin
Bu özellikler oyun temelli veya çocuk merkezli olduğu bilinen pedagojik uygulamalarda ortaktır ve yetişkinin konuştuğu ve çocuğun dinlediği ve/veya tekrarladığı açıklayıcı pedagojik uygulamalardan farklıdır. EAPI puanlama kriterleri oyun temelli bir pedagojiyi yansıtmaktadır.
Öğretmenlerin veya personelin bireysel bir değerlendirmesi değildir.
Eğitim birimlerini daha yakından inceleyen görüşme ve gözlem kılavuzunun yanı sıra aile anketi, çocuğun aile bağlamını da dikkate alacak şekilde tasarlandı. Zamanının önemli bir kısmını aile ortamında etkileşimde bulunarak ve gelişerek geçirdiği için bu çok önemli kabul ediliyor.
Daha Fazla Göster