Gwakkamole APK 2023.08.261 - Kostenloser Download

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Zuletzt aktualisiert: 30. Aug 2023

App-Info

Gehirntraining hat Spaß gemacht

App-Name: Gwakkamole

Anwendungs-ID: com.CREATELab.Gwakkamole

Bewertung: 4.4 / 72+

Autor: New York University

App-Größe: 43.73 MB

Detaillierte Beschreibung

Gwakkamole ist ein Spiel, das entwickelt wurde, um die hemmende Kontrolle zu trainieren, eine Unterfähigkeit exekutiver Funktionen. Hemmende Kontrolle beinhaltet die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit, sein Verhalten, seine Gedanken und/oder Emotionen zu kontrollieren, um eine starke innere Veranlagung oder äußere Verlockung außer Kraft zu setzen und stattdessen das zu tun, was angemessener oder notwendiger ist (Diamond, 2013).

Die Spieler müssen Avocados zerschlagen, die keinen Hut haben oder die ihren Hut kippen, aber vermeiden, Avocados mit stacheligen Hüten oder mit elektrischen Hüten zu zerschlagen.

Wie unterstützt dies das Lernen?
Exekutivfunktionen beziehen sich auf eine Reihe von von oben nach unten gerichteten, zielorientierten kognitiven Prozessen, die es Menschen ermöglichen, Verhaltensweisen und Emotionen zu steuern, zu überwachen und zu planen. Das Modell von Miyake und Friedman unterstützt eine Einheit-und-Diversität-Sicht von EF, indem es die drei unterschiedlichen, aber verwandten Komponenten von EF enthält: hemmende Kontrolle, Aufgabenwechsel und Aktualisierung (Miyake et al., 2000).

Was sind die Forschungsergebnisse?
Unsere Forschung legt nahe, dass Gwakkamole ein wirksames Mittel ist, um die Hemmungskontrolle zu trainieren. Homer, BD, Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Mayer, R. & Plass, JL (2019). Geschwindigkeit versus Genauigkeit: Implikationen der neurokognitiven Entwicklung von Jugendlichen in einem digitalen Spiel zum Trainieren von Exekutivfunktionen. Geist, Gehirn und Bildung, 13(1), 41–52. DOI: 10.1111/mbe.12189

Untersuchungen haben ergeben, dass EF mit der Leistung in Alphabetisierung und Mathematik zusammen mit langfristigen Zuwächsen in der Schulleistung und der akademischen Bereitschaft zusammenhängt (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman & Nelson, 2010) und dass Unterschiede in der EF zwischen Vorschulkindern aus einkommensschwachen Elternhäusern im Vergleich zu Nozzal0,

Dieses Spiel ist Teil der Smart Suite, die vom CREATE-Labor der New York University in Zusammenarbeit mit der University of California, Santa Barbara, und dem Graduate Center, CUNY, erstellt wurde.

Die hier berichtete Forschung wurde vom Institute of Education Sciences des US-Bildungsministeriums durch den Zuschuss R305A150417 an die University of California, Santa Barbara, unterstützt. Die geäußerten Meinungen sind die der Autoren und geben nicht die Ansichten des Instituts oder des US-Bildungsministeriums wieder.

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