EAPI APK 1.1.18

EAPI е инструмент за оценка на качеството на средата и преживяванията, предлагани и преживявани от децата в ранното детско образование (EI). Състои се от две интервюта (учители и директори) и сценарий, който да се използва по време на периодите на наблюдение.

Скалата е разработена на базата на модула MELE, част от инструмента MELQO. За да се достигне до EAPI, беше извършен процес на привеждане в съответствие с Националната обща учебна база в партньорство между LEPES и фондация Maria Cecilia Souto Vidigal с Министерството на образованието на град Сао Пауло. Важен принос има и диалогът с образователните отдели в други общини.

Първоначалната скала се основава на проучвания, проведени в няколко страни, чиито доказателства показват, че малките деца учат по-добре, когато са възрастни:

1. насърчавайте ги да се занимават директно с материали;
2. дават им възможности за избор в дейностите и използването на материалите;
3. вкарайте ги в разговори, които разширяват разбирането им за знанията, върху които се работи; то е
4. свържете предложените дейности с реални или ежедневни преживявания

Тези характеристики са общи за педагогическа практика, за която е известно, че е базирана на игра или ориентирана към детето, и се различават от експозиционна педагогическа практика, в която възрастният говори, а детето слуша и/или повтаря. Критериите за точкуване на EAPI отразяват педагогика, базирана на игра.

Това не е индивидуална оценка на учители или служители.

В допълнение към интервютата и ръководството за наблюдение, което се фокусира повече върху образователните единици, семейният въпросник е предназначен да вземе предвид и семейния контекст на детето. Това се счита за решаващо, тъй като тя прекарва значителна част от времето си в общуване и развитие в семейната среда.